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数学教育教学中人文精神和德育功能的体现
数学教育教学中人文精神和德育功能的体现
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摘要：
大学数学教育教学的意义不仅在于知识传授、能力培养,更在于文化的传播.加强数学教育教学中的德育功能研究,激发学生的学习热情和主体意识,充分挖掘学生的自身潜能,是促进大学生全面发展的必然要求.树立以人为本的数学教育理念,注重数学文化价值的体现,是当代大学数学教育的发展方向.
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文献信息
| 篇名 | 数学教育教学中人文精神和德育功能的体现 | ||
| 来源期刊 | 武汉冶金管理干部学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学 文化 教育教学 德育功能 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-66 | |
| 页数 | 分类号 | G642 | |
| 字数 | 2955字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-1890.2010.04.019 | ||
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文化
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期刊影响力
武汉冶金管理干部学院学报
主办单位：
武汉冶金管理干部学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1009-1890
CN：
42-1580/TF
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市青山区和平大道941号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
2160
总下载数（次）
3
总被引数（次）
3806
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