关注交际话题“交际含量”的缺失

• 作者: 李忠堂
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 交际话题 口语交际 内涵 教师 老师
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一、教师对口语交际内涵的理解出现了偏颇，使交际话题降低了“交际含量” 笔者以为，话题“交际含量”的缺失与教师对口语交际内涵的理解不到位有关。据调查，多数老师对口语交际的内涵认识肤浅，理解不透，只看口语，不见交际。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠堂	江苏沛县教育局教研室	3	1	1.0	1.0