教育变迁中的规则与法律——以勐海县M傣族村民族教育为例

• 作者: 刘华
• 来源期刊: 社会中的法理
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育 熏染 过程 能力 继承者 观点 勐海县
• 年，卷（期）: shzdfl_2010,（1）
• 页码范围: 235-247
• 页数: 13页
• 分类号: D920.4

摘要

根据美国教育家杜威的观点,教育的过程就是不断发展个人能力熏染他的意识,形成他的习惯,锻炼他的思想,并激发他的感情和情绪的过程。如此,则这个人就会成为一个固有文化资本的继承者。〔1〕人在教育的过程中,完成了自身的社会化过程,学习了技能,继承了文化,如此的教育才是根植于社会的教育。本文研究的傣族是生活于我国西南地区的少数民族,其经历了

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华	中央民族大学法学院	8	102	4.0	8.0