贴近学生生活的数学教学实践与反思

• 作者: 樊德国
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生生活 数学教学 教学实践 《数学课程标准》 生活实际问题 数学知识 “生活化” 教学方式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G645.5

摘要

一、问题的提出 《数学课程标准》指出：“数学教学应结合学生生活实际问题和已有知识，使学生在认识、使用和学习数学知识的过程中，初步体验数学与现实生活的密切联系．”相比落后的以“双基”（显性目标——知识与技能）为目的的教学方式，数学教学“生活化”已经成为实现“隐性目标”（过程与方法、情感态度与价值观）的最优途径．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊德国		6	4	1.0	2.0