对“贱”行数学文化的思考

• 作者: 徐晓芳
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 数学文化 文化理念 普通高中 教学案例 教学研究 文化研究 课题研究
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2010,（1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

由于《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》与《普通高中数学课程标准（实验）》对数学文化理念都十分倡导，故新课程伊始数学文化研究一度成了中学教学研究的热点．伴随着教师们设计的各种基于数学文化的教学案例的涌现，似乎践行数学文化已成一风潮．笔者曾随导师深入浙江省5所中学进行了长达两年半时间的数学文化相关课题研究，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓芳		7	8	2.0	2.0