渗透数学文化提升学生素养 ——融入数学文化激发学习兴趣

• 作者: 张贤君
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学文化 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学作为小学的重要课程,不仅具有科学价值,而且具有明显的道德和审美价值.数学文化素养比数学知识和技能本身更能反映个人的综合能力,数学文化实质上是一种文化素质教育或人文素质教育,因此,在传授数学知识和技能的同时,数学教学应更加注重数学文化的渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张贤君		2	0	0.0	0.0