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摘要:
第二课堂是第一课堂的补充和深化,是基层全过程育人的主要渠道.大中队如何解决好第二课堂与第一课堂的衔接、延伸和补充问题,并规范、高效开展教学活动,以课程建设的思路设计第二课堂活动,是一种构想和尝试.
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内容分析
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文献信息
篇名 以课程建设的思路设计第二课堂活动
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 课程建设 课程设计 第二课堂
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 分类号 G726
字数 2806字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.07.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵启发 2 2 1.0 1.0
2 石耀群 1 2 1.0 1.0
3 曾园辉 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程建设
课程设计
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
论文1v1指导