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摘要:
从懂事至今,“三字经”从没在脑子里消失过。小时候,听爸爸读;做了老师,给学生读;做了父亲,给女儿读。“三字经”的精髓,“三字经”的教育真义,就在这样听、读的过程中慢慢吸纳。作为班主任,日复一日地积累经验,思考成败得失,也有了自己的“三字经”。那就是:老鹰眼、兔子腿、婆婆嘴、菩萨心。
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班主任工作"三字经"
班主任
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《三字经》对当代小学语文教育的启示
《三字经》
小学语文教育
启示
从《三字经》看家庭教育对孩子的影响
家庭教育
品德教育
模仿
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我的班主任工作“三字经”
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 “三字经” 班主任工作 成败得失 老师 学生 教育
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G451.6
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1 温志旺 69 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“三字经”
班主任工作
成败得失
老师
学生
教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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11930
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39
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