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质疑《〈语言的演变〉质疑》
<〈语言的演变〉质疑>
语音、词汇、语法的演变
雅言
方言
在生物教学中要多质疑敢质疑
质疑
读书法
生疑
存疑
引导学生质疑的策略
数学教学
质疑问难
探索的内驱力
学生质疑,引导有法
引导
质疑
结构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 质疑——不应“弱化”的环节
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 弱化 质疑能力 矿泉水 学生 培训会 新课程 扬州市 教研员
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘愈 13 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
弱化
质疑能力
矿泉水
学生
培训会
新课程
扬州市
教研员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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