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数学题的阅读理解——高考题中形式化数学语言的解读
数学题的阅读理解——高考题中形式化数学语言的解读
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摘要：
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新课程改革背景下高考数学题的教学导向
新课程
高考
数学题
教学导向
解数学题的基本策略
数学
结题
策略
从高考题中谈三角函数复习的有效性
高考试题
三角函数
最值
一道高考数学题的推广
高考数学
平行六面体
三棱锥
内容分析
关键词云
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中学生天地(C版)
主办单位：
浙江教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-4906
CN：
33-1040/G4
开本：
32开
出版地：
浙江省杭州市
邮发代号：
12-24
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2590
总下载数（次）
1
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