试论我国高中英语教学行为的转向与融合

• 作者: 孙春
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学行为 教育价值取向 公众生活 教育存在 指挥系统 高考 主义
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

目前，中国高中教育存在两种主要的教育价值取向，即高考主义和素质主义。高考主义指高考是教育的图腾和学校的指挥系统，成为学校生存和繁荣的重要指标；高考是社会公众生活的图腾，背负着文化的期冀、教育的责任、公众的功利、学生的前途、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙春	温州大学外国语学院	9	16	2.0	3.0