尊重差异，让开放的课堂挥洒个性

• 作者: 陈红梅
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 个性差异 尊重差异 课堂 开放 尊重学生 新课程改革 创造性人才 精神生活
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教育家赞科夫说过：“所谓真正的教育，就是指不仅让儿童完成教师的要求，而且使他们的个性，他们的精神生活得到自然成长。”几年来，中小学新课程改革如火如荼，其核心正在于为了每位学生生动、活泼、全面的发展，让教学回归教育——即充分尊重学生的独特体验和个性差异。因为没有个性，就没有鲜活的人的发展，就不会有创造性人才的出现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红梅		2	0	0.0	0.0