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摘要:
教育学、心理学的有关原理对学生学习教学是非常有益的,能够指导中学数学解题教学实践.波利亚解题思想是一种具有数学教育特征的解题理论,对此思想进行研究,使其能熟练运用在解题教学实践中,培养学生的创造能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 运用波利亚解题思想指导中学数学解题教学
来源期刊 铜仁学院学报 学科 物理学
关键词 波利亚解题表 教学实践 数学教学
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-127,141
页数 分类号 O441.2
字数 4823字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9639.2010.03.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹琳彦 铜仁学院数学与计算机科学系 1 7 1.0 1.0
2 颜宝平 铜仁学院数学与计算机科学系 14 31 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
波利亚解题表
教学实践
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
双月刊
1673-9639
52-1146/G4
大16开
贵州省铜仁市清水大道103号
1999
chi
出版文献量(篇)
4480
总下载数(次)
24
总被引数(次)
5628
论文1v1指导