小组合作学习"热"的冷思考

• 作者: 王家军
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 合作 探索 引导 评价
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G632
• 字数: 4038字
• 语种: 中文

摘要

新课程实施以来,作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习迅速在全国各地"热"了起来.但由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握,表面化、形式化地理解其意义,在教学实践中很容易步入误区,产生了诸多问题.因此,我们必须冷静地对其做一些反思,以使我们的小组合作学习更有成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王家军		3	3	1.0	1.0