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摘要:
道德习惯的养成是道德行为自动化的过程,是由不经常的道德行为转化为个人品德的突破点,是品德发展质变的指标。俄国著名教育家马申斯基指出:“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本,这个资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息”。因此,良好道德行为习惯是人才成长、实现可持续发展的基础,是学校教育的重要组成部分,也是全面实施素质教育的需要。
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文献信息
篇名 指导学生养成良好道德习惯的实践体验
来源期刊 学习月刊:下旬刊 学科 教育
关键词 道德习惯 实践体验 道德行为习惯 学生 道德资本 著名教育家 可持续发展 个人品德
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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1 陈华燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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道德习惯
实践体验
道德行为习惯
学生
道德资本
著名教育家
可持续发展
个人品德
研究起点
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学习月刊:下旬刊
不定期
1003-6016
42-1095/D
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