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摘要:
高校实施自主创新性教育,帮助大学生进行自主创新性学习,既适应了当前信息化社会发展的需要,也适应了我国推行素质教育和建设创新型国家的战略发展需求.在概括自主创新、创新性学习和自主创新性学习概念的基础上,分析影响信息化背景下大学生自主创新性学习实现程度的表征因素,构建信息化背景下大学生自主创新性学习实现的评价体系,为全面评价大学生自主创新性学习的实现程度和更有效地推进高校自主创新性教育奠定基础.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息化背景下大学生自主创新性学习实现的评价体系研究
来源期刊 河南财政税务高等专科学校学报 学科 教育
关键词 信息化 大学生 自主创新性教育 自主创新性学习 评价体系
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-70
页数 分类号 G640
字数 5511字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5793.2010.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石兰月 河南财政税务高等专科学校社科部 13 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
大学生
自主创新性教育
自主创新性学习
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南财政税务高等专科学校学报
双月刊
1008-5793
41-1267/F
大16开
河南省郑州市郑开大道
1987
chi
出版文献量(篇)
3265
总下载数(次)
13
总被引数(次)
5643
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