数学学习应体现的几个本质特征

• 作者: 黄贵
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 逻辑推理能力 学习活动 教师指导 数学知识 教学计划 个性品质 思维水平
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

作为一种学习活动，数学学习是学生在教师指导下，根据教学计划获取数学知识、技能和能力，发展个性品质的过程。数学学习除具有一般学习的特点外，还呈现以下明显特点：需要提高抽象概括思维水平；需要发展逻辑推理能力：需要必要的解题练习。数学学习是一个极其复杂的过程，从不同的角度和不同的观点出发，就会得出不同的结论。有学者认为，学习理论大致可以分为三类：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄贵	江西师范大学鹰潭学院	7	21	2.0	4.0