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摘要:
方式简单、内容枯燥、忽视幼儿教育机构以外空间对幼儿的教育以及家长和幼儿园在幼儿教育方面与其他的家长和幼儿园盲目攀比等等现象是现阶段中国幼教界存在的弊端。软力量式幼儿教育通过幼儿活动空间的各种人为因素,有针对、有目的、有类别,并且相互配合、相互补充地去影响幼儿,最终使得幼儿教育适应并尽可能地促进每一位幼儿身心和谐的发展。软力量式幼儿教育和我国传统的以及国外的一些教育方式是有差异的,它是一种逐渐会被中国社会接受并将得到实施的一种教育方式。
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文献信息
篇名 试议“软力量式幼儿教育”
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 软力量 幼儿教育 差异
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G659.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪涛 华中师范大学教育学院 5 1 1.0 1.0
2 尹维新 华中师范大学教育学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
软力量
幼儿教育
差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2307
论文1v1指导