“磁性课程”的评价思路

• 作者: 丁红
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 课程发展 评价 磁性 学生综合素质 学生潜能 发展潜能 个性特长 全面发展
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁红		1	0	0.0	0.0