试论《思想道德修养与法律基础》课教学中必须厘清的几对关系

• 作者: 朱蕴丽
• 来源期刊: 党史文苑：下半月学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 教材教学 内化外化 知行合一
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

本文从教育理念与教育实践、教材体系与教学体系、授之以鱼与授之以渔、内化于心与外化于形、知行对立与知行合一等关系中阐述了如何提高《思想道德修养与法律基础》教学质量和教学效果问题，认为要使学生通过“这一本”的学习达到自觉地去学其他“无数本”的永恒教育和修为目的，必须创设一个良好的人文环境，并整合各种教学方法的优势，从而达到入眼入脑入心入境的境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱蕴丽		24	184	8.0	13.0