传播学视域下的大学生榜样教育

• 作者: 史亲风 吴建华 程婷婷
• 来源期刊: 复印报刊资料：青少年导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 榜样教育 大学生 传播学 视域 期望理论 轰动效应 心理学家 教育者
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G206

摘要

毋庸讳言，教育者在校园先进典型进行塑造时，出现过对先进典型进行全方位的夸张、拔高，甚至人为“重构”的现象，往往将榜样塑造得十全十美。如此一来虽然会在一定时期内激发学生对榜样的向往和仰慕，极易产生“足球破门”式的一时轰动效应。但是北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆提出的期望理论告诉我们，人们仅对榜样有所期望是不够的，只有当人们感到这一目标不仅是可望的，而且是自己可以做到的，才能更有效地敦促人们为之奋斗。