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摘要:
农村初中学生的数学学习受小学学习习惯的影响,受初中升学压力、教师传统教学观念的制约,学生的问题意识受到极大的扼制。根据学生的具体情况,把“想”的空间留给学生,把“问”的权力还给学生,运用适当的方法培养农村学生的数学问题意识迫在眉睫。在实际教学中,教师需要有新的教学理念、思路、方法与这一要求相适应。
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文献信息
篇名 农村初中学生数学问题意识的培养
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 数学
关键词 农村初中 数学 问题意识 培养
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 O1-4
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1 唐凤淑 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
数学
问题意识
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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