元认知策略在大学英语词汇教学中的运用

• 作者: 杜琳娜
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知策略 大学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 88-89
• 分类号: H319.3
• 字数: 3449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2010.04.034

摘要

元认知学习策略的研究越来越受到重视,将其引入英语课堂词汇教学中,能够培养学生计划、监控、反思、调整词汇学习过程的能力,培养学生独立自主的学习能力,即培养学生的元认知能力,提高词汇学习效率,促进英语成绩的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜琳娜		3	3	1.0	1.0