规范性与发展性相结合督导评估模式的实践与思考

• 作者: 任明 温久德
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育督导评估 实践 教育督导工作 教育均衡发展 可持续发展 教育改革 评估功能 科学
• 年，卷（期）: jljyc_2010,（6）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G526.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温久德	农安县人民政府教育督导室	1	0	0.0	0.0
2	任明	农安县人民政府教育督导室	1	0	0.0	0.0