交际测试理论视角下CET口语测试体系对CET口语教学的反拨作用研究

• 作者: 田成泉 郭坤
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 交际性口语测试 口语教学 反拨作用 交际能力
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 62-67
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

口语测试与口语教学密不可分,普通高校实施大学英语口语水平测试对口语教学有积极的反拨作用。目前,交际性语言测试代替结构主义口语测试已成为英语口语测试发展的新趋势。本文首先介绍了大学英语口语测试的现状,分析了影响大学英语口语测试的因素;阐明了交际性口语测试的理论基础、特点、模式等相关细节,并探讨了如何使口语测试对口语教学发挥积极的反拨作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭坤	鲁东大学大学外语教学部	39	29	4.0	5.0
2	田成泉	鲁东大学大学外语教学部	39	48	4.0	6.0