一课五备：探寻农村中学文言文阅读教学的起点与路径——《木兰诗》教学设计研讨历程

• 作者: 李玉平
• 来源期刊: 新课程导学（七年级上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读教学 农村中学 《木兰诗》 教学设计 教学方法与手段 路径 教学模式 教学理念
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉平		1	0	0.0	0.0