专业引领的探索与思考

• 作者: 程爱娣
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 专业引领 新课程教学 工作运行机制 学科教学 学科带头人 教研员 师资力量 农村地区
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2010,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

针对农村地区中小学师资力量不均衡的状况，我县创建了新课程教学专业引领专家库，主要由学科教研员、特约教研员以及专家组成。其中特约教研员是为了加强新课程学科教学专业引领而特设的，由市骨干教师、县学科带头人以及市级教学比赛一等奖获得者组成。此外，我县建立了跨乡镇、跨学校的资源整合式教研工作运行机制，其中，专业引领机制的建立是一项重要举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程爱娣		2	1	1.0	1.0