关于初中思想品德课教学的几点思考

• 作者: 龙丹
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 教学有效性设计 三维目标
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

教学过程和设计是一个分析教学问题、设计解决方法并加以实施，进而进行评价和修改，直到获得解决问题的最优化方法的过程。教学过程和设计的核心在于课堂效果，新课程背景下的课堂教学以学生为本，强调生活课程的自主体验，学生是自主的，教师也是自主的，教师用心设计与经营课堂，切实提高“思想品德课”课堂教学的实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙丹		14	3	1.0	1.0