反馈原理在地理教学设计中的运用——信息反馈与控制阶段

• 作者: 李素娟
• 来源期刊: 汉口学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 反馈原理 信息反馈 地理教学设计 最佳调控
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G633.55

摘要

地理教学设计中运用反馈原理的目的在于使教学最优化，优化的关键就在于“信息反馈”。加强获取教学反馈的措施，提高地理教师对反馈信息的接收和处理的能力，以实现对地理教学系统的最佳调控，优化教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素娟	华中师范大学城市与环境科学学院	5	5	2.0	2.0