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协同学习理念下高中生物教学的流程设计与模式选择
协同学习理念下高中生物教学的流程设计与模式选择
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摘要：
本文从协同学理论和协同教育理念视角出发,以人民教育出版社高中生物教材内容示例,实施在"4C"理念指导下的课堂协同学习策略,寻求利于生物学教学效能提升的有效途径.
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