初中生物理课有效教学策略探讨

• 作者: 张成金
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物课 课堂教学 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 125-126
• 分类号: G63
• 字数: 1635字
• 语种: 中文

摘要

为了使初中生物课教学更好地适应素质教育要求,营造更为有效的课堂教学氛围,文章重点对初中生物课的教学源点、尊重学生主体地位、优化教学策略和进行教学课堂效果重新反思和评价,对初中生物课有效教学进行了积极尝试,并在实践过程中获得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成金	济宁市高新区黄屯镇中心中学	1	1	1.0	1.0