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摘要:
教书育人,五育并举,德育为先。初中生物教师面对的是活泼好动、可塑性强的学生群体,如果生硬地向他们灌输德育教育,达不到理想的教育效果。本文通过作者自身的教学体验,阐明了在初中生物教学中如何将德育教育工作做到润物细无声,使学生自然而然地学知识、长才干,树立远大理想、塑造美好心灵。
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文献信息
篇名 刍议初中生物教学的德育教育
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 教育
关键词 生物教学 德育教育 德育渗透
年,卷(期) 2010,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.91
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生物教学
德育教育
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中国校外教育
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1004-8502
11-3173/G4
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2007
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