任务驱动下的合作学习教学法的构建与实践——以影视作品赏析课程为例

• 作者: 陈雪环 黄亚清
• 来源期刊: 浙江工商职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 合作学习 构建 实践
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 42-44
• 分类号: G642.4
• 字数: 3539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9565.2010.02.014

摘要

目前高校的课堂教学还是以教师讲授为主要的方式,学生主动参与教学的精神和方法欠缺.本文以影视作品赏析课程为例,通过对任务驱动下的合作学习教学法的理论探讨和模式构建,一方面寻求其在课堂上实施的可能性和有效性,另一方面通过可行性的研究和实践,能推广到其它课程教学活动中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亚清		13	15	2.0	3.0
2	陈雪环		1	2	1.0	1.0