学非探其花 要自拔其根

• 作者: 陈为强
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 体积公式 公式推导 推导过程 长方体 圆柱 学生 面积 剪拼
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

讲圆柱的体积公式推导时，学生经历了体积公式的猜想、操作验证，明确了圆柱的体积等于底面积与高的乘积，知道了圆柱体积公式的推导过程．于是在应用环节时，教师出示这样一个题目：一个圆柱通过剪拼，成为一个近似的长方体，长方体的长、宽、高分别为8厘米、6厘米、5厘米，求这个圆柱的体积是多少？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈为强		47	4	1.0	1.0