高等院校民族预科教育及蒙汉双语教学模式探析——以内蒙古财经学院《蒙汉语言比较与转换》课为例

• 作者: To·特木尔巴根 佟志英
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 民族高等教育 民族预科教学 蒙汉双语教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47-51
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2010.02.011

摘要

高等院校少数民族预科教育是我国高等教育特殊层次,通过这一特殊的办学形式,使得边远贫困的少数民族地区民族青年有机会接受高等教育.本文试图在当前形势下,就民族预科教育存在的必要性和历史上蒙汉双语教育所取得的成就结合现时的民族预科教学,以内蒙古财经学院所开设<蒙汉语言比较与转换>课为例,对民族预科生开展的蒙汉双语教学经验做一实践性论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	To·特木尔巴根	内蒙古财经学院中文系	1	8	1.0	1.0
2	佟志英	内蒙古财经学院中文系	1	8	1.0	1.0