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摘要:
五年制高职德育课教学改革的一个关键就是如何真正贯彻人本的理念和解决如何教人的问题.五年制高职德育活动开展时,应遵循:主体化原则、生活化原则,具体化原则.
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文献信息
篇名 主体化生活化具体化——职业技术学校德育教学改革探析
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 五年制高职 德育 主体化 生活化 具体化
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106,108
页数 分类号 G71
字数 3199字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳红 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
德育
主体化
生活化
具体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
13
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