高职院校班级育人主体作用发挥的现状分析

• 作者: 陈红
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 班级育人 现状分析
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

班级是高校基本的教学组织和管理形式。近年来,随着社会环境的变化和教育改革的深入,高职院校班级建设遇到了前所未有的冲击,班级在大学生思想政治教育、教育教学、常规管理以及和谐校园建设中的作用淡化,自然班的凝聚力和向心力大大降低,班级育人作用发挥不够。面对新形势下班级建设呈现出的新情况、新问题,笔者认为:加强班级建设,强化班级育人主体功能是高校当前的一个亟待研究和解决的新课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红		17	33	3.0	5.0