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摘要:
语文教学就是要学生发挥主体作用,要学生主动去学,方能打造出高效课堂。提高语文水平,是提高自身修养的需要,让学生从思想深处把“要我学语文”自动升格为“我要学语文”。
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小学语文教学中如何发挥学生的主体作用
学生主体地位
小学语文
教学
浅谈如何发挥学生的主体作用
阅读教学
主体作用
实用效果
激发学生学习兴趣,提高语文学习实效
语文教学
激发
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 发挥学生主体作用提高语文学习兴趣
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 主体作用 自主学习 高效课堂 备学生 语文学习兴趣
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号
字数 869字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康红霞 4 2 1.0 1.0
2 戴雯 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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节点文献
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同被引文献  (0)
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2014(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主体作用
自主学习
高效课堂
备学生
语文学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
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