发挥主体作用快乐学习数学

• 作者: 李雪平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 引导探究 发挥主体 快乐学习
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学的学习，应当是一个动手动脑、思维发散创新的过程。优质的课堂教学活动中教师主“导”，要学会如何引导学生“学”，给学生更多参与学习的机会，自主探索合作交流，使学生成为学习的真正主体，使学习变成学生自觉自愿的一种行为。使他们勤于学习，乐于学习，变“要我学”为“我要学”，进一步提升学习积极性。数学学习与现实生活密切相关，结合生活实际寓教于乐，为数学学习开拓更广阔的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪平	江苏省丰县宋楼镇中心小学	2	0	0.0	0.0