中学地理学习动机及影响

• 作者: 刘振锋 沈方
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课程 学习动机 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 91-93,98
• 分类号: G42
• 字数: 3928字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-9398.2010.03.017

摘要

中学地理学习动机对于中学生学习地理知识而言是非常重要的,是直接推动他们学习地理的内部动因,有着不可替代的作用.学习动机分为内部动机和外部动机,内部动机对学生的学习起到了关键的、决定性的作用;可有时外部动机在很大程度上也能刺激学生的学习.中学生地理学习动机的形成与自身需要、家庭环境等因素有关.教师和家长应在课堂内外充分调动中学生学习地理的积极性,激发其兴趣,从而达到培养他们学习动机的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈方	唐山师范学院资源管理系	25	94	4.0	9.0
2	刘振锋		1	7	1.0	1.0