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关于教育思想分类和特性的思考
关于教育思想分类和特性的思考
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摘要：
教育思想和观念是教育改革的先导,深化教育改革必须首先突破人们对教育思想认识的局限.只有对教育思想的分类和特性进行科学分析,才能对教育思想有较为全面的认识和把握.
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文献信息
| 篇名 | 关于教育思想分类和特性的思考 | ||
| 来源期刊 | 河南财政税务高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育理论 教育思想 教育改革 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 59-61 | |
| 页数 | 分类号 | G40 | |
| 字数 | 5557字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-5793.2010.04.017 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
教育理论
教育思想
教育改革
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
河南财政税务高等专科学校学报
主办单位：
河南财政税务高等专科学校
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-5793
CN：
41-1267/F
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市郑开大道
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
3265
总下载数（次）
13
总被引数（次）
5643
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