升学率与素质教育关系的再审视

• 作者: 向钘 阿艳芳
• 来源期刊: 毕节学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 升学率 "应试教育" "素质教育"
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 93-96
• 分类号: G526.5
• 字数: 4485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7059.2010.09.019

摘要

"应试教育"是教育在社会各种利益和力量的作用下扭曲、异化的实践. "素质教育"理念从教育公平的角度出发关注每一位学生素质的发展,而在我国的现实条件下,教育考试是维系教育公平的底线. "片面追求升学率"会导致教育异化为应试教育,但升学率依然应该是衡量学校教育教学水平的一个多要标准而不是唯一标准.不能把"升学率"推向"素质教育"的对立面,甚至不应该将"应试教育"与"素质教育"对立起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿艳芳	毕节学院教育科学系	5	18	3.0	4.0
2	向钘	毕节学院经济管理系	6	4	1.0	2.0