实施质量审核加强内涵建设推动多元发展

• 作者: 李奇
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 质量审核 本科教学工作水平评估 多元发展 内涵建设 普通高等学校 教学评估方案 指标体系 挑战性
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

自2003年开始的普通高等学校本科教学工作水平评估已经落幕，新一轮本科教学评估方案正在研制中。本文在分析审核式评估的要素特点的基础上，阐述相应指标体系的设计思路，分析在我国高校实施审核式评估的挑战性，并提出相应的对策和建议。