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摘要:
探究型实验课是一种非常重要的课型。探究型实验的教学设计更多地出现在新授课的课堂上,将探究型实验教学引入综合复习课是提升学生综合探究能力的重要途径。探究型实验复习课的选题、结构、设计等均是全新的话题。因此,本文以一些典型的案例为载体诠释探究型实验复习课的设计。
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"微课导学"策略在初中化学实验课中的应用分析
'微课导学'
初中化学
化学实验课
初中化学实验课教学策略浅析
初中化学
实验
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学实验探究课设计的策略分析
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教学设计 化学实验 探究课 实验复习课 探究型 综合复习课 探究能力 教学引入
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G424
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
化学实验
探究课
实验复习课
探究型
综合复习课
探究能力
教学引入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
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6
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