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化学实验探究课设计的策略分析
化学实验探究课设计的策略分析
作者:
卢国田
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学设计
化学实验
探究课
实验复习课
探究型
综合复习课
探究能力
教学引入
摘要:
探究型实验课是一种非常重要的课型。探究型实验的教学设计更多地出现在新授课的课堂上,将探究型实验教学引入综合复习课是提升学生综合探究能力的重要途径。探究型实验复习课的选题、结构、设计等均是全新的话题。因此,本文以一些典型的案例为载体诠释探究型实验复习课的设计。
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化学实验探究课设计的策略分析
来源期刊
教育家
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教育
关键词
教学设计
化学实验
探究课
实验复习课
探究型
综合复习课
探究能力
教学引入
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
41-43
页数
3页
分类号
G424
字数
语种
DOI
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卢国田
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化学实验
探究课
实验复习课
探究型
综合复习课
探究能力
教学引入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育家
主办单位:
光明日报出版社
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-1154
CN:
10-1372/G4
开本:
16开
出版地:
北京市西城区永安路106号
邮发代号:
82-248
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
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