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摘要:
【正】中共中央宣传部、教育部《【关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见】实施方案》(以下简称"05"方案)对高校思想政治理论课进行了调整,在高校开设"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课程,后更名为"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论",以下简称"概论"。本文主要结合自身实际教学情况对如何搞好"概论"课的教学提出三方面思考。一、把握中国特殊国情,联系中国实际在教学中,笔者发现不少学生关注当代中国的民主
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文献信息
篇名 关于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学的思考
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 教学效果 政治理论课 重要思想概论 中国特色 实际教学情况 中国特殊国情 意识缺失 中共中央宣传部
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G641
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1 韦磊 22 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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教学效果
政治理论课
重要思想概论
中国特色
实际教学情况
中国特殊国情
意识缺失
中共中央宣传部
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
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6403
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