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摘要:
本文回顾了十年来在国外重要的二语习得期刊上发表的有关二语交互活动中重铸式反馈的研究成果,包括重铸式反馈与示范的有效性比较、重铸式反馈与其他负面反馈方式的有效性对比、衡量重铸式反馈有效性的标准和影响重铸式反馈有效性的学习者外在因素和内在因素.在此基础上,文章分析了重铸式反馈研究领域有待探讨的课题,从而为今后的研究指明方向.
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文献信息
篇名 二语交互活动中重铸式反馈的有效性——国外十年研究回顾、思考与展望
来源期刊 外语教学理论与实践 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-12
页数 分类号 H3
字数 6361字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲显伟 8 40 4.0 6.0
2 王凤英 10 48 4.0 6.0
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期刊影响力
外语教学理论与实践
季刊
1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
4-325
1981
chi
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1152
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30010
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