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摘要:
一年级的小朋友在交流中,口头语言表达能力显然比书面表达能力强了不少,所以,培养学生说话完整、准确和有条理是学校教育的重要任务之一。小学一年级数学教材的一个重要特点是形象生动、色彩鲜明的插图遍布整个教材,这更加有利于加强直观语言训练。在教学中,教师要根据教材的特点和实际需要,挖掘教材中的因素,有计划地安排训练,不断提高学生的口头表达能力。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生都有一张“巧嘴”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生 口头语言表达能力 小学一年级 数学教材 书面表达能力 口头表达能力 语言训练 学校教育
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽花 4 0 0.0 0.0
2 周佳 7 0 0.0 0.0
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
口头语言表达能力
小学一年级
数学教材
书面表达能力
口头表达能力
语言训练
学校教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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