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让艺术激活语文课堂教学
让艺术激活语文课堂教学
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摘要：
课程结构的综合性,它体现的其中的一个方面就是加强学科的综合性,提倡追求彼此联系,互相补充,加强学科之间的互相渗透,本文从三个方面把音乐、美术、舞蹈、表演和语文融会贯通起来,让艺术渗透到语文学科中去,激活语文课堂教学,全面提高学生的整体素质.
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文献信息
| 篇名 | 让艺术激活语文课堂教学 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 大语文 艺术活力 语文教学 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 119-120 | |
| 页数 | 分类号 | G642 | |
| 字数 | 2801字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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艺术活力
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9652
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