基于生活的数学化教学探索

• 作者: 陈立华
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 课堂 探索 数学化
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 112-113
• 分类号: G63
• 字数: 2679字
• 语种: 中文

摘要

数学教学离不开生活,教学中尤其要重视学生已有的生活经验文章基于叶生活的数学化教学理解,从以下几个方面进行了探索:如何把生活情境转化为数学情境,如何从生活问题中提炼数学问题,如何把生活经济转化成数学经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈立华		1	0	0.0	0.0