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摘要:
本实验通过对学生实施体育健康理论教学的实验,探讨对学生的身体健康和心理健康影响的有效性。实验结果表明:实验后,对照组在体质健康测试和scl-90测试的成绩无显著性变化,而实验组在大部分指标方面都出现了显著性变化。体育健康理论教学可对学生的身心健康起到促进作用。
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基本理念
领域目标
浅谈健美操对中职女生身心健康的影响
健美操
中职女生
身心健康
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育健康理论教学对普通高校女生身心健康影响的实验研究
来源期刊 重庆高教 学科 教育
关键词 体育理论教学 体质健康测试 SCL-90 教学实验
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G479
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李卫东 天津商业大学体育卫生部 15 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育理论教学
体质健康测试
SCL-90
教学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆高教
季刊
重庆市第三军医大学训练部医学教育研究室
出版文献量(篇)
331
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1
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